05. November 2025
Wenn Jugendliche Zukunft gestalten und der Umweltminister staunt
Liebe Leser*innen,
Smartphone, Social Media und Künstliche Intelligenz (KI): Die digitale Welt verbindet und überfordert uns manchmal zugleich. Wie gelingt es, die Digitalisierung so zu nutzen, dass sie uns stärkt, statt uns zu bestimmen?
Die ICILS-Studie (International Computer and Information Literacy Study) aus dem Jahr 2023 zeigte: Viele Schüler*innen tun sich schwer, Informationen kritisch einzuordnen oder digitale Werkzeuge gezielt einzusetzen.
Und das betrifft nicht nur junge Menschen. In Zeiten, in denen KI in Sekundenschnelle Texte, Bilder und vermeintliche „Fakten“ erzeugt, wird es für uns alle wichtiger, zwischen Wahrheit und Täuschung unterscheiden zu können. Falschinformationen verbreiten sich rasant in sozialen Medien, KI-generierte Inhalte werden ungeprüft geteilt – mit Folgen, die wir überall spüren: im Klassenzimmer, am Küchentisch, in Talkshows und Wahlkabinen.
Es braucht Räume, in denen junge Menschen und eigentlich wir alle üben können, Informationen einzuordnen, Perspektiven zu wechseln, Fragen zu stellen und Widersprüche auszuhalten. Und das möglichst frühzeitig.
Mit Projekten wie KI-Box Klima möchten wir dazu beitragen, dass Jugendliche Künstliche Intelligenz und Natürlichen Klimaschutz verstehen und gestalten können. Im solaris Förderzentrum für Jugend und Umwelt in Chemnitz konnten wir am 13. Oktober erleben, wie Schüler*innen mit Begeisterung eigene Ideen zu KI und Klimaschutz entwickelten, um sich beim Kinder- und Jugendwettbewerb Jugend forscht zu bewerben. Oder auch der Bundesfreiwillige Erwin, der die in der KI-Box Klima enthaltene Aktion zur KI-Bilderkennung mit sonnigen und bewölkten Bildern zum Wetter trainierte. Ein Moment, der auch Bundesumweltminister Carsten Schneider, den Oberbürgermeister von Chemnitz Sven Schulze und den sächsischen Staatsminister Dirk Panter bei ihrem Besuch sichtlich beeindruckt hat.
Diesen Weg gehen wir weiter und entwickeln aktuell mit einer Förderung des Umweltbundesamts ein neues Planspiel: Zuku_KI – Umweltschutz trifft KI. Dieses lädt Schüler*innen ab Klasse 8 ein, die Chancen und Herausforderungen von KI im Umwelt- und Klimaschutz im Austausch und offen für unterschiedliche Perspektiven zu erkunden. In unserem Newsletter halten wir euch natürlich über den Projektstart auf dem Laufenden.
Herzliche Grüße aus Berlin
Euer Team von kosmos b – Bildung. Begegnung. Beteiligung.
P.S.: Das Editorialbild stammt aus der frei zugänglichen Bilddatenbank des Projekts Better Images of AI. Ziel des Projekts ist es, realistischere Bilder zu Künstlicher Intelligenz anzubieten als die immer wieder verwendeten, irreführenden Bilder von leuchtenden Gehirnen oder Roboterarmeen. Das hier gezeigte Bild „Data is a Mirrow of Us” von Anne Fehres und Luke Conroy will zeigen, dass Daten menschlichen Ursprungs sind: Die Ergebnisse eines KI-Systems sind ein Spiegelbild der Gesellschaft – mit all ihren guten und schlechten Seiten.
